Rokokkoveske redesign, "veske av tyll og tøys"

I denne oppgaven lærte elevene motetegning, og skulle la seg inspirere av rokokkoens stil til å redesigne en veske.

tentamen i design og arkitektur 3, Stol og skulptur for å sitte på inspirert av scandinavian design

I uke 6 har elevene hatt 2 dagers forberedelse på å sette seg inn i temaet skandinavisk design. De arbeidet i plastelina og med skisser for å lage en stol tydelig inspirert av skandinavisk design. På tentamen fikk de i oppdrag å lage en skulptur som man kan bruke til å sitte på. Utfordringen er da, hva er forskjellen på en stol og en skulptur? Kan man lage et sittemøbel med skulpturell form?

Her vises bilder fra forberedelsen og selve tentamensoppgave + skisser. 

Fra noe vanlig til noe enestående! installasjon i kermaikk

Dette er bilder fra prosessen til 3f som jobber tverrfaglig i visuelle kunstfag og design og arkitektur med å lage innstallasjoner som skal passe i en valgt hage.

Barokke hodeplagg st3f

Disse hodeplaggene er inspirert av barokkens arkitektur. Kan du se hvilke?

Tårnby torg ferdig!

Nå er Tårnby torg i Barokk stil laget ferdig i pepperkakehus. Torget stilles ut i biblioteket på Bodin.
Pepperkaketorget er laget av sp3f. 

Tårnby torg Sp3f

Dette er bilder fra prosessen til bygging av "Tårnby torg". I faget design og arkitektur 3 lager de et torg inspirert av Barokken. Dette er pappmodeller av diverse kjente bygg i Renessansen - som til slutt skal bygges som pepperkakehus.

Redesign av sko - sp3f

Dette er noen av "før" bildene Bildene er tatt på produktfotobord. Elevene hentet inspirasjon fra skomote og arbeidet i 15 timer med å redesigne sine sko, og redegjordt for sin inspirasjon og sin utrykksmåte.

Slik ble skoene etter redesign:

Plakater om Skandinavisk design

Skandinavisk design er en sentral bevegelse i internasjonal design, og elevene fikk i oppdrag å lage plakat om en arkitekt og to designere innen denne stilen.
Oppgaven la vekt på info om Skandinavisk design og layout. Plakatene er laget i photoshop.

Drager

Elevene har laget drager i faget design og arkitektur 3- som en del av en større oppgave hvor de skulle reflektere over ulike arkitekturprinsipper.

Hva får en drage til å fly?
Og hvor er høststormen når man trenger den?

Utforskning av arkitekturbegreper: Modell av bruer

Foto: Elever i sp3f

Trykk, strekk, likevekt, balanse og avstivere var noen av begrepene elevene skulle utforske i arkitektur.
Bruene skal illustrere begrepene, og tar utganspunkt i jernbanebru og hengebru.
Elevene la blant annet bøker på modellene av bruene for å se hvor mye vekt bruene tålte.

Bruene er del av et større arbeid om arkitekturbegreper.

Sp3f på ekskursjon til Hamsunsenteret

fotograf: Hege Gundersen

Sp3f har vært på ekskursjon på Hamarøy torsdag 23 september. Elevene arbeider med Hamsuns Mysterier i Norsk, og har en oppgave om illustrasjon i Visuelle kunstfag3 til samme bok. I design og arkitektur3 er klassen inne i en periode om arkitektur, og arbeider med bygningsanalyse og brubygging.

Steven Holl er arkitekten bak Hamsunsenteret, og skissene ble påbegynt allerede i 1994. Arkitekten arbeider ofte ut fra akvareller, og sier han identifiserer seg med hovedkarakteren i Hamsuns Mysterier. Hamsunsenteret sto ferdig til Hamsuns 150 års jubileum 4 august 2009, og ble åpnet for bruk i 2010.

Elevene fikk guidet omvisning inne og ute, om Hamsuns liv og levnad og om selve prosjektet Hamsunsenteret - om hva det skulle bli, og hvordan planene var underveis og hvordan det faktisk ble til slutt.

Elevene rakk også en tur innom Arran, Lulesamisk senter, før de spiste middag på Hamarøy hotell.

"Og alle var de enige om at de hadde hatt en fin tur.."

Hvem kan bygge høyest tårn?

Hvem kan bygge høyest tårn av spaghetti og marshmallovs?
Arkitekturlek som oppstart på arkitekturperiode.

Landart: Lyset i skogen sp3f

Landartoppgaven til sp3f er nå avsluttet.
Temaet var "Lyset i skogen", og elevene har arbeidet med å lage ulike installasjoner. Noen skulle bare vare ei kort stund - og har blitt dokumentert, mens andre innstallasjoner er mer varig. De fleste bilder er tatt på dagtid, men noen ville dokumentere "lyset i skogen" på kveldstid også, for å utforske lysvirkninger.

Det er brukt materialer som vi har funnet ute, pluss ulltråd og til nød forsterkning med ståltård. Oppgaven ble avsluttet med muntlig presentasjon av hvert verk og vernissage som enhver god utstilling fortjener.

vesker av TYLL OG TØYS

Et våkent blikk ser verdien i bestemors gardiner eller tantes gamle skjørt.
Den som leter den finner og den som samler skal få.

Oppgaven her gitt ut på at elevene skulle lage seg en chic veske til fest eller en maskulin veske til reisehåndbøker og pass. Overordnet var personlig utrykk og gjenbruk.

Veskene ble presantert med et moodboard som viste til skisser og inspirasjon.

Redesign av stol sp3f

Elevene skulle gjennom denne oppgaven øve seg på dette (i tillegg til kompetansemålene):

- å utvikle oppfinnsomhet med personlig uttrykk
- lære av forskjellinge teknikker
- få inspirasjon fra andre kulturer, kunstnere og bedrifter som jobber med redesign.